Материал опубликовала

Люблю свою работу)

Россия, Карелия респ., Петрозаводск

Материал размещён в группе «Тематическая неделя»

6

#Литература #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Студент-практикант #Дошкольное образование

Мероприятие «Как хорошо уметь читать!», посвященная празднованию Всемирного дня писателя для детей старшего дошкольного возраста.

Автор: Ванюкова Светлана Леонидовна,

воспитатель

МДОУ «Финно-угорский детский сад

комбинированного вида № 20 «Лумикелло»,

город Петрозаводск

Цель: формирование интереса к книге и чтению через ознакомление с праздником Всемирный день писателя.

Задачи:

Образовательные:

- уточнить и обогатить знания детей о названиях, авторах и героях детских сказок;

- учить узнавать героя произведения по фразе;

- расширить кругозор детей посредством ознакомления с памятниками литературным героям.

Развивающие:

- развивать познавательную активность детей в процессе расширения знаний о детских произведениях;

- развивать умение отвечать на вопросы;

- активизировать словарь.

Воспитательные:

- воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, умение работать в единой команде, сопереживать;

- прививать интерес к книге и чтению.

Аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Презентация к занятию "Как хорошо уметь читать"
PPTX / 30.27 Мб

3 марта – Всемирный день писателя

Сочинять люди начали давно, ещё до того, как появилась письменность. Тексты передавались из уст в уста. Потом появилась письменность, и люди начали записывать свои произведения (на бересте, на папирусе, на табличках из глины). Благодаря трудам древних писателей мы можем узнать, чем занимались и о чём думали люди в те далёкие времена.

Длительное время писатели работали, не получая за свой труд никаких денег. О продаже произведений не шла даже и речь.

В мире существует масса произведений, масса книг. Они погружают нас в мир прошлого и настоящего, реального и фантастического, они позволяют нам почувствовать жизнь, заглянуть за пределы нашего окружения.

В прошлом веке в Великобритании некоторые писатели объединились, создали клуб писателей. Спустя некоторое время этот клуб писателей постановил ежегодно 3 марта отмечать Всемирный день писателя.

Во Всемирный день писателя вручаются награды и премии особо проявившим себя писателям. В библиотеках устраивают книжные выставки, проводят литературные игры, знакомят читателей с новыми книгами разных писателей, организуют встречи с авторами.

Содержание мероприятия:

1 задание «Исправь ошибки в названиях»

Цель: исправить ошибки в названиях литературных произведений.

1. «Приключения Всезнайки» - «Приключения Незнайки»

2. «Золотой велосипед или приключения Буратино» - «Золотой ключик или приключения Буратино»

3. «Серебряный цветочек» - «Аленький цветочек»

4. «Царевна-петрушка» - «Царевна-лягушка»

5. «Котенок по имени Кыш» - «Котенок по имени Гав»

6. «Приключения кузнечика Маси» - «Приключения кузнечика Кузи»

7. «Приключения в Киселёво» - «Приключения в Простоквашино»

8. «Малахитовое копытце» - «Серебряное копытце»

9. «Волшебник зеленого города» - «Волшебник изумрудного города»

10. «Живая панамка» - «Живая шляпа»

2 задание «Портретная галерея»

Цель: Узнать писателя по портрету и обложкам книг.

Примечание: при нажатии на оранжевый прямоугольник под портретом появляется надпись с ответом.

Агния Львовна Барто

Александр Сергеевич Пушкин

Ганс Христиан Андерсен

Николай Николаевич Носов

Примечание: если детям знакомы портреты других писателей можно заменить предложенные или добавить.

3 задание «Угадай, кто сказал?»

Цель: Узнать фразу героя литературного произведения.

Примечание: при нажатии на синий круг появляется изображение с правильным ответом.

«Я - умный, красивый, в меру упитанный мужчина, ну в полном расцвете сил». Карлсон
«Спи глазок, спи другой». Крошечка-Хаврошечка
«Дурачина ты, простофиля». Старуха из сказки «О рыбаке и рыбке»
«Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, Возвращайся, сделав круг». Девочка Женя
«Ребята, давайте жить дружно!». Кот Леопольд

4 задание «Застывшие персонажи»

Цель: Угадать какому литературному герою поставлен памятник.

Примечание: при нажатии на синий прямоугольник появляется изображение с отгадкой.

Памятник Мойдодыру из стихотворения Корнея Чуковского установлен в Москве.
Памятник крокодилу Гене, Чебурашке, старухе Шапокляк и крысе Лариске из произведения «Крокодил Гена и его друзья» Эдуарда Успенского установлен в Раменском Московской области.
Памятник Буратино из произведения «Золотой ключик или приключения Буратино» автора Алексея Николаевича Толстого в городе Гомель в Беларуси.
Памятник героям из произведения «Волшебник Изумрудного города» Александра Мелентьевича Волкова установлен в городе Томск.

Использованные интернет-источники: